Tag Archives: programmi python

Come definire le stringhe in Python

python

Una stringa viene identificata attraverso l’impiego delle virgolette. Nella definizione di una stringa in Python  possono essere utilizzate sia le virgolette semplici  che quelle doppie: ” stringa”.

Questa duplice possibilità nell’utilizzo dell’identificatore ci permette di includere un tipo di virgolette in una stringa racchiusa con virgolette dell’altro tipo, cosa indispensabile ad esempio nell’impiego dell’apostrofo.

Per meglio comprendere quanto detto, vediamone un esempio:

>>> print “Stringa che contiene l’apostrofo…”

Vediamo nel dettaglio in quanti modi sia possibile definire una stringa:

  •   Con singoli apici: ‘Stringa in Python!’
  •   Con doppi apici: ” Stringa in Python!”
  •   Sequenze di escape: “Digita il comando \”ls\””
  •   Attraverso l’impiego delle funzioni di trasformazione da altri tipi di valori: str(1111), str(11.11), str(11.1+1j)
  •   Infine le stringhe multilinea con l’adozione di tre apici (singoli o doppi).

stringhe.python

LINK DI APPROFONDIMENTO PER L’ARGOMENTO:

Link a risorse consigliate:

Il prompt di Python

python

Per essere immediatamente operativi iniìziamo a vedere il più semplice dei programmi che possiamo scrivere: e cioè una semplice sequenza di comandi.

Il prompt di Python sarà del tipo:

Python 3.3.2 (v3.3.2:d047928ae3f6, May 16 2013, 00:06:53) [MSC v.1600 64 bit (AM
D64)] on win32
Type “help”, “copyright”, “credits” or “license” for more information.
>>>

Iniziamo allora a lavorare con il prompt di Python, scrivendo direttamente i singoli comandi, allora stampiamo a video il saluto del programmatore:

>>> print (‘Ciao mondo!’)
Ciao mondo
>>>

Come sarà possibile verificare il comando print non fa altro che chiedere a Python di mostrarci a video la stringa contenuta tra le parentesi. Nel nostro caso scriverà la sequenza di caratteri ‘Ciao mondo’.

python.prompt

Tale sequenza di caratteri è definita nel gergo dei programmatori stringa di caratteri o semplicemente stringa.

LINK CORRELATI ALL’ARGOMENTO:

Link a risorse consigliate: